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新聞與資訊

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日期:2022-10-04
課程設計理念軸線

課程設計理念軸線

新聞系學生董容慈、陳君宜以〈歸鄉|尋夢 – 台南頂洲教會〉作品獲「第七屆蹲點台灣」青年公益家獎(2015年12月)(擷圖自YouTube)。

新聞系學生董容慈、陳君宜以〈歸鄉|尋夢 – 台南頂洲教會〉作品獲「第七屆蹲點台灣」青年公益家獎(2015年12月)(擷圖自YouTube)。

新聞系學生葉欣翰、賴奇筠、謝抒珉以〈小蝦米的文創夢:通路不通〉獲「第八屆Peopo公民新聞」新聞專題組公民新聞獎(2014年12月)(擷圖自YouTube)。

新聞系學生葉欣翰、賴奇筠、謝抒珉以〈小蝦米的文創夢:通路不通〉獲「第八屆Peopo公民新聞」新聞專題組公民新聞獎(2014年12月)(擷圖自YouTube)。

新聞媒體實驗《大學報》,一直是新聞與資訊學程的關鍵課程,早期以紙本為主,近年已轉型為網路多媒體形式。(攝影:陳慶徽)

新聞媒體實驗《大學報》,一直是新聞與資訊學程的關鍵課程,早期以紙本為主,近年已轉型為網路多媒體形式。(攝影:陳慶徽)

學生雜誌作品BLOSSOM(潘雅琪、林世庭、陳子彤、張逸寧,2014年)(攝影:蘇柔郡)

學生雜誌作品BLOSSOM(潘雅琪、林世庭、陳子彤、張逸寧,2014年)(攝影:蘇柔郡)

學生雜誌作品《銀杏》(王晨熙、王湘婷、吳依宣、顏紹裘,2015年)首次嘗試上市出版,發行500本,已成功銷售400餘本。

學生雜誌作品《銀杏》(王晨熙、王湘婷、吳依宣、顏紹裘,2015年)首次嘗試上市出版,發行500本,已成功銷售400餘本。

課程設計理念軸線
新聞系學生董容慈、陳君宜以〈歸鄉|尋夢 – 台南頂洲教會〉作品獲「第七屆蹲點台灣」青年公益家獎(2015年12月)(擷圖自YouTube)。
新聞系學生葉欣翰、賴奇筠、謝抒珉以〈小蝦米的文創夢:通路不通〉獲「第八屆Peopo公民新聞」新聞專題組公民新聞獎(2014年12月)(擷圖自YouTube)。
新聞媒體實驗《大學報》,一直是新聞與資訊學程的關鍵課程,早期以紙本為主,近年已轉型為網路多媒體形式。(攝影:陳慶徽)
學生雜誌作品BLOSSOM(潘雅琪、林世庭、陳子彤、張逸寧,2014年)(攝影:蘇柔郡)
學生雜誌作品《銀杏》(王晨熙、王湘婷、吳依宣、顏紹裘,2015年)首次嘗試上市出版,發行500本,已成功銷售400餘本。

學程目標

  新聞媒體生態正在急遽改變當中,傳統大眾媒體組織正隨著社會結構液態化而逐漸凋零崩壞,以網際網路為基底的個人或自媒體則正在崛起之中。未來新聞工作者的能力,也將從過去依附傳統大型媒體組織為主的模式(圖左側虛線圓心),逐漸往個人為核心的方向移動(圖右側虛線圓心),目前正處於二種模式交錯混搭的階段(圖中央實線圓心),學程設計必須兼顧學生目前和未來的知識能力需求。 
 

設計理念

  課程設計從兩條軸線加以考量:第一條軸線是知識類型軸線,這條軸線過去即已長久存在。一端著重思考(培養學生理論化論述和批判能力),基本上以陳述型知識為主;另一端則著重實踐,亦即現在和未來職場所需具備的工作技能,這類課程多屬程序型知識的知識。第二條軸線則是因「時間變動」而產生的知識類型。軸線一端是大眾傳媒時代已經存在(但必須與時俱進)的知識領域,其中又以各種媒材相關的資訊處理知識為多。軸線的另一端,則是因應媒體生態變動、有待建立的知識類型。

  根據上述兩條軸線,可區分出四個課程區塊。上述各象限課程分別以黑紅兩種顏色分別標示,目前既存的課程類型領域以黑色字體標示,未來應該強化或新設的課程類型領域,則以紅色字體(加底線)標示。 

 

  1. 既存的思考課程:這個知識領域包括若干主題分類報導課程(例如,財經風險科學運動等分類報導)。其次是批判理論能力相關課程,包括新聞倫理與個案、傳播法規政策等。
  2. 既存的實踐課程:包括採訪、寫作、編輯等課程、影音視覺化相關課程,以及統整和連結課程(例如,新聞媒體實驗校外業務實習)。這類課程雖然是目前雖大都是本系已開設的課程,但在系課程成為主修之後,這類課程應該轉換為進階課程;其次,隨著傳播生態由媒體組織依附移往個人核心,其課程內容授課方式亦應隨之調整。
  3. 浮現的思考課程:這個知識領域包括情境判讀課程。這類知識主要針對社會之液態化之後,社會結構轉化急遽,因此必須培養學生因應和創用情境資源的能力,以開創學生的視野和格局的課程。不僅包括全球化移動相關課,也包括學生移地研究或國際交換的課程活動。
  4. 浮現的實踐課程:這個知識領域包括策展知識,以及創新及創業相關的課程。這部分課程是目前課程結構當中,課程和師資最為缺乏的部分,應考慮增加新課程,以及尋找師資。 


修課規定

  修讀本系者至少需修畢 24 學分,含必修 2 科共 6 學分,其他 18 學分必須在「新聞系群修課程」中修讀。

112學年度起修課規定
 

科目表

修別

預定開課年級

科目名稱(共同承認○)

學分數

必修

三上

新聞媒體實驗(一)(大學報)

3

 

三下

新聞媒體實驗(二)(大學報)

3

群修

傳播院學

商業數據分析與簡報 

3

 

媒體經典個案 

3

 

三、四

進階新聞報導與族群/性別/階級 

3

 

都市空間與消費文化 

3

 

三、四

電視文化研究 

3

 

內容產品與內容策略 

3

 

政治傳播 

3

 

媒介心理學 

3

 

新媒體與運算專題 

3

 

傳播科技專題 

3

 

社交與行動媒體 

3

 

大文山地方創生與文化傳播 

2

 

偵探社會學—推理小說賞析

3

 

分類報導訊息研究—醫療健康與環境新聞

3

 

專業實習-機構實習 (A)、(B) 

1

 

影音新聞深度報導

3

 

數位媒體內容策略

3

 

新聞圖表

3

 

電視新聞製作與播報

3

 

三、四

新聞攝影

3

 

三、四

英文採訪寫作

3

 

雜誌編輯

3

 

財經新聞採訪報導

3

 

新聞網站平台運作實務

3

 

資料新聞學

3

 

報導文學

3

 

媒體創新與創業

3

 

媒介管理與溝通(大學報將官班)

3

 

新世代內容與媒介的探索及實作

3

 

新聞倫理與個案探討

3

 

非虛構寫作與當代社會

3

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