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媒体与文化学程

学程目标

  1. 旨在将传播理论与当代传播现象关联起来,训练学生将传播论理和分析能力应用于实务面,培养将来传播产业之研发部门人才。
  2. 厚植学生的理论基础和论理能力,培养学生进阶深造的基础,及培育学术领域人才。
  3. 本学程之各课程分析当代各种传播现象与趋势,可作为其他主修学程的理论基础,协助各种主修学生掌握相关社会脉动、文化趋势与科技发展。


设计理念

  本学程设计为传播学院硕士班之先修学程,选修课程分为三类:理论、应用、现象。以现象课程为多数课程,使学生从感兴趣的传播现象逼近理论。理论课程纳入几种重要的传播研究典范。应用课程则结合研究方法、应用和设计。现象课程包含当代传播现象的几个重要面向:新媒介、国际传播、科学和风险传播、文化研究和批判理论等。
 

基础课程

1. 传播学的想像 2. 传播方法与实践
        现象课程

  1. 大众文化专题(+子标题)
  2. 科学、风险与传播专题(+子标题)
  3. 传播科技专题(+子标题)
  4. 媒介生态专题(+子标题)
  5. 国际传播专题(+子标题)
        理论课程

  1. 传播社会学
  2. 传播政治经济学
  3. 传播心理学
  4. 传播史
  5. 阅听人分析
应用课程

1. 传播策略与设计 2. 独立研究 3. 社交与行动媒体


修课规定

  修读本主修者至少需修毕24学分,含必修2科共6学分,其他18学分得修读本主修课程或在「新闻与资讯主修」修读至多三科目(9学分)。

 

科目表

修别

预定开课年级

科目名称(105学年预定开设●共同承认○)

学分数

必修

三上

传播学的想像

3

 

三下

传播方法与实践

3

选修

三、四

传播政治经济学

3

 

三、四

大众文化专题:电视文化

3

 

三、四

大众文化专题:离散、媒体与外籍配偶

3

 

三、四

国际传播专题

3

 

三、四

国际传播专题:区域传播

3

 

三、四

进阶采访写作:性别、阶级、族群

3

 

三、四

设计专题:隐喻与创意

3

 

三、四

传播科技专题:数码媒体与社会(106学年度未开)

3

 

三、四

传播策略与设计○(106学年度未开)

3

 

三、四

传播史(106学年度未开)

3

 

三、四

科学、风险与传播专题(106学年度未开)_

3

 

三、四

阅听人分析(106学年度未开)

3

 

四上

独立研究(106学年度未开)

3